{"id":24402,"date":"2023-03-10T09:37:48","date_gmt":"2023-03-10T09:37:48","guid":{"rendered":"https:\/\/www.fila.it\/it\/it\/diario-creativo\/\/"},"modified":"2025-05-09T08:52:14","modified_gmt":"2025-05-09T06:52:14","slug":"sviluppo-cognitivo-bambino-teorie-pratiche-per-favorirlo","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.fila.it\/it\/it\/diario-creativo\/sviluppo-cognitivo-bambino-teorie-pratiche-per-favorirlo\/","title":{"rendered":"Lo sviluppo cognitivo del bambino: teorie e pratiche per favorirlo"},"content":{"rendered":"
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Per sviluppo cognitivo dei bambini, si intende principalmente il cambiamento<\/strong><\/span> delle loro <\/strong><\/span>capacit\u00e0 intellettive e di comportamento<\/span><\/strong>, dalla nascita all\u2019et\u00e0 adulta. Sono soprattutto i primi anni di vita ad essere fondamentali per l\u2019acquisizione delle competenze<\/strong>, grazie all\u2019interazione dinamica e continua con il mondo circostante. La formazione cognitiva, \u00e8 quindi, un processo che il bambino fa soprattutto grazie a degli stimoli che riceve dalla famiglia e dagli insegnanti.<\/p>\n<\/div>\n<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>

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\n \u201cLa conoscenza \u00e8 un processo di costruzione continua\u201d \n Jean Piaget\n\n <\/div>\n <\/div>\n<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>
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In questo nuovo articolo di Diario Creativo<\/strong> vedremo come dare i corretti input ai pi\u00f9 piccoli per favorire e accrescere lo sviluppo cognitivo, tratteremo il tema con definizioni e cenni storici, evidenzieremo l\u2019importante ruolo degli adulti, elaboreremo suggerimenti e nuove idee sull\u2019apporto di strumenti necessari per contribuire alla crescita naturale dei bambini. Addentriamoci, quindi, nell\u2019introspettivo cammino che guider\u00e0 i bambini piccoli verso la loro maturazione psico-fisica<\/strong>, per far si che possano fronteggiare le diverse situazioni che si presenteranno nel corso della loro vita.<\/p>\n<\/div>\n<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>

Breve storia della teoria dello sviluppo cognitivo<\/h3>\n
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La psicologia dello sviluppo<\/strong> studia i cambiamenti a cui va incontro una persona nel corso della sua vita, compreso lo sviluppo cognitivo del bambino<\/strong>, inteso come la capacit\u00e0 di conoscere, comprendere e gestire l\u2019ambiente circostante in modo consapevole. Lo sviluppo cognitivo costituisce quindi il modo con cui una persona percepisce, pensa ed arriva a comprendere il mondo attraverso fattori genetici, immagini e altre modalit\u00e0 di apprendimento.<\/p>\n

Gi\u00e0 dalla prima infanzia del bambino, le attenzioni dei genitori si focalizzano principalmente sulla sua crescita fisica<\/strong>. Il loro compito, infatti, \u00e8 accompagnare il bambino nelle sue prime e nuove scoperte, con l\u2019obiettivo di renderlo sempre pi\u00f9 autonomo e indipendente. Dunque, \u00e8 proprio qui che interviene il concetto di sviluppo cognitivo. Iniziamo a scoprirlo meglio!<\/p>\n

Gli stadi dello sviluppo cognitivo<\/strong> sono 4: il ragionamento, l\u2019intelligenza, il linguaggio e la memoria. Tutto ci\u00f2 che cattura la sua attenzione, come giocare, ascoltare i genitori, leggere un libro o semplicemente guardare la televisione, sono piccoli tasselli importanti che contribuiscono a sviluppare il suo \u201ccognitive development<\/em><\/span>\u201d. <\/em>\u00a0che andr\u00e0 a arricchire giorno per giorno a seconda degli stimoli ricevuti e dell\u2019esperienza acquisita. Questi sono fattori che forgeranno i suoi comportamenti.<\/p>\n<\/div>\n<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>

Le fasi dello sviluppo cognitivo<\/h3>\n
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Quando si parla di psicologia dello sviluppo non si pu\u00f2 non citare Jean Piaget<\/strong>.\u00a0 Attraverso i suoi studi Piaget, ha dato risposte e prove concrete<\/strong> alla psicologia dello sviluppo, dando vita alla teoria dello sviluppo cognitivo<\/strong>. Per lo studioso francese, lo sviluppo cognitivo \u00e8 personale<\/strong><\/span> perch\u00e9 dipende da schemi esterni come l\u2019ambiente e l\u2019interazione sociale.<\/p>\n

L\u2019assimilazione e l\u2019accomodamento, definite \u201cinvarianti funzionali\u201d, accompagnano tutto il percorso formativo dell\u2019individuo e favoriscono lo sviluppo mentale ricercando un equilibrio tra l\u2019apprendimento di nuove conoscenze <\/strong>e le modifiche di quelle gi\u00e0 acquisite. L\u2019assimilazione <\/strong>\u00e8 un processo di apprendimento in cui l\u2019individuo impara attraverso l\u2019esperienza, nuove informazioni e acquisisce maggiori conoscenze. L\u2019accomodamento,<\/strong> invece, \u00e8 il processo attraverso cui i nuovi apprendimenti si aggiungono ai precedenti ampliando il repertorio delle informazioni. Immaginate un bambino che vede per la prima volta un cavallo, il piccolo penser\u00e0 di avere di fronte un cane perch\u00e9 \u00e8 a quattro zampe ma, se focalizzer\u00e0 la sua attenzione sull\u2019animale, noter\u00e0 delle differenze. Ecco, dunque, l\u2019elaborazione di una nuova categoria di controllo concettuale.<\/p>\n

Come anticipato, Piaget ha elaborato quattro fasi dello sviluppo cognitivo<\/strong>. Ognuna di esse \u00e8 caratterizzata da nuove acquisizioni che l\u2019individuo usa per rapportarsi con la realt\u00e0 e con le sollecitazioni dell\u2019ambiente.<\/p>\n

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  • Fase senso-motoria<\/strong>, da zero a due Il bambino utilizza sensi e capacit\u00e0 motorie per scoprire e avere una prima relazione con l\u2019ambiente. Ci\u00f2 permette di coordinare due dei pi\u00f9 importanti riflessi innati, ossia la visione e la prensione.<\/li>\n
  • Fase pre-operatoria<\/strong>, dai due ai sette anni. Questa fase \u00e8 caratterizzata dal concetto di gioco simbolico, inteso come una identit\u00e0 che ne rappresenta un\u2019altra. Esempio: una scatola pu\u00f2 rappresentare un tavolo. Emerge qui anche l\u2019immedesimazione. Esempio: la bimba gioca a fare la mamma con i suoi bambolotti.<\/li>\n
  • Fase operatorio-concreta<\/strong>, dai sette agli undici anni. In questa fase inizia il pensiero logico, dal momento che il bambino pu\u00f2, con la logica, risolvere semplici problemi.<\/li>\n
  • Fase operatoria-formale<\/strong>, fino ai dodici anni. In questa fase il ragazzino formula ipotesi ed effettua verifiche, per individuare quale tra le alternative sia la pi\u00f9 idonea. Il concetto di immedesimazione viene ridimensionato e, il ragazzino non elabora pi\u00f9 il mondo astratto come nella fase precedente, ma riesce a visualizzare anche quello reale. Il suo pensiero, ormai, \u00e8 sempre pi\u00f9 vicino a quello di un adulto.<\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>

    Il ruolo dei genitori e degli insegnanti nello sviluppo cognitivo del bambino<\/h3>\n
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    Sin dalla nascita del neonato, il ruolo dei genitori \u00e8 fondamentale per la sua crescita. Infatti, gi\u00e0 dai primi anni di vita il loro legame \u00e8 imprescindibile per un corretto sviluppo cognitivo. In molti casi, il bambino si \u201cserve\u201d dell\u2019adulto, il quale, oltre ad essere un punto di riferimento<\/strong> per il piccolo, rappresenta il vero vettore tra lui e il mondo circostante.\u00a0Le preoccupazioni dei genitori, specialmente nei primi anni, sono incentrate sulla sua salute e sul suo benessere fisico.<\/p>\n

    \u00c8 importante creare una relazione che possa privilegiare il bisogno di movimento<\/strong> che il piccolo ha nei primi anni di vita. Stimolare la sua natura e tenere conto delle caratteristiche del pensiero infantile \u00e8 fondamentale per non attribuire ai bambini intenzioni che non siano in linea con la loro fase di sviluppo di quel momento. Una preoccupazione comune tra i genitori \u00e8 quella di pensare che il proprio figlio utilizzi atteggiamenti di manipolazione o di sfida nei confronti dell\u2019adulto per ottenere ci\u00f2 che desidera. Alcuni esperti per\u00f2 hanno dimostrato che solo a partire dall\u2019et\u00e0 di quattro anni il bambino inizia a imparare e a leggere e comprendere gli stati mentali degli altri ed il fatto che possano essere diversi dal suo. Quindi, una delle domande che vi potreste porre \u00e8: come stimolare lo sviluppo cognitivo del bambino in modo idoneo?<\/p>\n

    La prima cosa da sapere \u00e8 che bisogna avere rispetto dei tempi<\/strong> del bambino, l\u2019evoluzione cognitiva dovr\u00e0 essere spontanea. \u00c8 opportuno creare le condizioni materiali e affettive che possano stimolare la curiosit\u00e0 del bambino fino a spingere quest\u2019ultimo verso la scoperta delle proprie capacit\u00e0 motorie, l\u2019esplorazione e la sperimentazione del mondo che lo circonda. Ad esempio, la casa o la scuola, fonte di cultura, devono rappresentare per il bambino, luoghi sicuri da poter conoscere liberamente. Il contesto in cui il bambino crescer\u00e0 deve essere privo di minacce garantendo al contempo una piena libert\u00e0<\/strong> fisica e psicologica, pur osservando delle regole ben precise. Inoltre, per il bambino, l\u2019adulto deve rappresentare un modello di riferimento da cui attingere per il suo futuro, e per far si che questo accada, sar\u00e0 necessario che non vi sostituiate a lui ma vi fermiate un passo dietro, pronti a sorreggerlo e sostenerlo, non negandogli mai supporto durante le tappe del suo percorso.<\/p>\n

    Infine, \u00e8 importante tenere a mente che il percorso di crescita di un bambino avviene anche attraverso lo strumento della comunicazione che pu\u00f2 avvenire attraverso un linguaggio verbale e non.<\/p>\n<\/div>\n<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>

    Come stimolare e favorire lo sviluppo cognitivo infantile<\/h3>\n
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    Come abbiamo potuto riscontrare gi\u00e0 nel paragrafo precedente, il processo di sviluppo cognitivo \u00e8 qualcosa di naturale per un bambino, affinch\u00e9 possa addentrarsi nel \u201cmondo dei grandi\u201d. Inoltre, \u00e8 importante sapere che esistono diversi strumenti, test e attivit\u00e0 utili che possono dare voce alle emozioni dei bambini.<\/strong> Con Giotto be-b\u00e8 My Finger Puppets<\/a><\/strong> per esempio, potrete sviluppare un primo approccio all\u2019interazione e all\u2019espressione<\/strong> grazie all\u2019utilizzo delle marionette da dita. Ritagliate, colorate e date vita a un\u2019allegra combriccola di animali musicisti nella giungla. Volete scoprire di pi\u00f9?<\/p>\n<\/div>\n<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>